СэндПРО (2 – 3,6 лет)
Возраст: 2 - 3,6 лет Группы: максимум 6 детей Частота занятий: 2 или 3 раза в неделю, определяется психологом после пробного занятия Виды абонементов: Наши студии, в которых действет программа: Запись на пробное занятие по тел.: +7 (495) 785-61-95 Программа СэндПРО направлена на: 1. Развитие всех познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, речи, пространственных представлений, мелкой моторики и сенсорной сферы.
Помимо этого, программа всесторонне подготавливает ребенка к освоению техники песочного рисунка, которая преподается по программе следующего возрастного уровня – СэндПРО+. Программа имеет несколько областей – изучение своих эмоций, эмоций других людей, навыков конструктивного общения, жизненных ценностей. Дети знакомятся с различными чувствами:
Кроме того, в программу включены упражнения для развития познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, речи, пространственных представлений, мелкой моторики. Эти упражнения вплетены в сказочный сюжет, и не снижают мотивацию ребенка к занятиям (например, сказочный герой просит ребят помочь ему порадовать сказочную Принцессу-Несмеяну, отгадав все ее загадки, для разгадки которых нужно тренировать и слуховую память, и логическое мышление, и многое другое). Таким образом, дети не только лучше себя понимают, но и учатся показывать свои чувства, проявлять их так, чтобы они не оставались заглушенными и невыраженными, и не переходили в такие стойкие проявления, как агрессивность, тревожность, депрессия, замкнутость… Важно, что дети получают навыки конструктивных выходов из напряженных ситуаций и настроений, и потом успешно переносят это на другие жизненные ситуации, которые уже не смогут их напугать, и не будут казаться безвыходными. Ведь ребенок не раз и не два проиграет на песке свои и предложенные сказкой обиды, гнев, построит город, похожий на его грусть, страхи…и потом преобразует его, создав из прежнего страшного города красивый цветок или «засыплет» грозного дракона нарисованными снежинками, а значит – победит свой страх, или гнев, но в любом случае – будет расти с подсознательной уверенностью в том, что у него есть ресурсы для выхода из любой ситуации, что он может справиться с чем угодно.
2. Гармонизацию психо-эмоционального состояния в процессе игр с песком.
3. Развитие воображения и зрительного восприятия в процессе работы с песком.
- как они возникают;
- как проявляются;
- как их можно вызвать у себя и у других;
- как с ними совладать, гармонизировать;
- чем они полезно, а когда могут помешать.
